Com o propósito de contribuir para a melhoria das condições de vida das crianças, adolescentes e suas famílias, à luz do carisma franciscano - a Proposta de trabalho do Educandário é desenvolvida numa abordagem integrada, que combina ações de Educação e Proteção Social, tendo como objetivo o desenvolvimento humano.

Desse modo, a metodologia de trabalho consiste num sistema alternativo de atividades, em período integral, estruturada em três Programas

.

Os programas de atendimento do Educandário Santo Antônio mantêm uma constante articulação intersetorial com o Sistema de Garantia de Direitos (Conselho Tutelar, Justiça da Infância e da Juventude e Ministério Público, entre outros); com a rede socioassistencial (Proteção Social Básica e Proteção Social Especial); e com as demais políticas públicas – em especial, saúde, assistência social, educação, cultura e esporte – e a sociedade civil organizada, preocupando-se com a totalidade dos direitos e tendo uma responsabilidade integral com os seus usuários.

Com o propósito de contribuir para a melhoria das condições de vida das crianças, adolescentes e suas famílias, à luz do carisma franciscano - a Proposta de trabalho do Educandário é desenvolvida numa abordagem integrada, que combina ações de Educação e Proteção Social, tendo como objetivo o desenvolvimento humano.

Desse modo, a metodologia de trabalho consiste num sistema alternativo de atividades, em período integral, estruturada em três Programas

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Os programas de atendimento do Educandário Santo Antônio mantêm uma constante articulação intersetorial com o Sistema de Garantia de Direitos (Conselho Tutelar, Justiça da Infância e da Juventude e Ministério Público, entre outros); com a rede socioassistencial (Proteção Social Básica e Proteção Social Especial); e com as demais políticas públicas – em especial, saúde, assistência social, educação, cultura e esporte – e a sociedade civil organizada, preocupando-se com a totalidade dos direitos e tendo uma responsabilidade integral com os seus usuários.

Com o propósito de contribuir para a melhoria das condições de vida das crianças, adolescentes e suas famílias, à luz do carisma franciscano - a Proposta de trabalho do Educandário é desenvolvida numa abordagem integrada, que combina ações de Educação e Proteção Social, tendo como objetivo o desenvolvimento humano.

Desse modo, a metodologia de trabalho consiste num sistema alternativo de atividades, em período integral, estruturada em três Programas

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Os programas de atendimento do Educandário Santo Antônio mantêm uma constante articulação intersetorial com o Sistema de Garantia de Direitos (Conselho Tutelar, Justiça da Infância e da Juventude e Ministério Público, entre outros); com a rede socioassistencial (Proteção Social Básica e Proteção Social Especial); e com as demais políticas públicas – em especial, saúde, assistência social, educação, cultura e esporte – e a sociedade civil organizada, preocupando-se com a totalidade dos direitos e tendo uma responsabilidade integral com os seus usuários.

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- 29 de Ago de 2019
- 1 min para ler

Educadores em formação no Educandário

Formação proporcionada pelo Sistema Bom Jesus abordou sobre as “Necessidades Educacionais Especiais”.

Nos dias 22 e 23 de agosto, estiveram presentes no Educandário representantes do Grupo Educacional Bom Jesus: Solange Dorocinski (do setor de convênios) e Aldira Muhlmann (psicóloga do Departamento de Saúde Escolar).

No primeiro dia da visita, elas participaram de uma reunião com a equipe técnica e a gestora para orientação e estudo de casos, visando a um melhor atendimento e desenvolvimento pedagógico dos nossos educandos.

Na sexta-feira (23/08), as profissionais proporcionaram uma formação para a equipe de educadores com o tema “Necessidades Educacionais Especiais”, visando a uma ampliação nas estratégias pedagógicas, sobretudo quanto ao manejo dos educandos.

Foram momentos de reflexão e formação que certamente contribuirão para um atendimento ainda mais humano, inclusivo e comprometido com o desenvolvimento integral das crianças e dos adolescentes.

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